miércoles, 11 de julio de 2007

DIDÁCTICA

IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA

Antes de realizada la clase de didáctica mis concepciones previas acerca de este término eran: Superfluas, simples, reduccionistas, asociadas comúnmente a lo entretenido, divertido, práctico. Sin embargo, la situación es totalmente diferente después de lo visto en clases, mi forma de entender el término es muy diferente. Ahora entiendo la didáctica como un proceso científico-pedagógico a través del cual se estudian los elementos de la Enseñanza y el Aprendizaje, es decir, la ocupación de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza. Creo que es de vital importancia en la formación de docentes y más aún en la escuela propiamente tal, en lo que es la educación de los dicentes.
Ahora en la formación de docentes es importante la aplicación de la didáctica por que a través de esta se pueden adquirir herramientas que sirvan cuando los futuros profesores tengan que construir el proceso de Enseñanza-Aprendizaje en sus futuros alumnos, es decir, va a depender de la eficacia o competencia docente del profesor la relación entre lo que se enseña y lo que el alumno pueda aprender.
En la escuela el trabajo de los profesores se hace más eficiente ya que al conocer diversos métodos evaluados por la didáctica se haría un traspaso más significativo de la educación, es decir, el educando asimilaría de mejor manera lo que el educador quiere enseñar.

¿Como utilizar de manera correcta los modelos didácticos en la escuela?

Primero no se debe seguir abusando de la memorización, los modelos deben buscar la comprensión y la creatividad, mediante el descubrimiento y la experimentación, para esto los modelos deberían tener un planteamiento más científico y de participación para poder desarrollar las capacidades de autoformación en los alumnos.

Con el análisis didáctico se pueden crear modelos educativos más flexibles y abiertos que muestren el dinamismo del proceso de Enseñanza-Aprendizaje.